Пермский педагогический колледж № 1, группа 32 СП

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»

На удаление

Статью необходимо переименовать- см. Имя статьи

Вопросы:

1. Зачем учителю социальные сетевые сервисы? 2. Как можно использовать потенциал сетевых сервисов для активизации групповой деятельности учащихся? 3. Как открытая среда сетевого сообщества повлияет на деятельность учеников? 4. Есть ли «подводные камни» у сетевых сервисов и как их обходить? Выполнили студенты группы 32 СП Пермского Педагогического колледжа №1:

Казакова Полина; Чернилин Евгений; Чернилин Иван; Шлыкова Татьяна.

Ответы:

1. Социальные сетевые сервисы учителю нужны для использования их в проектной деятельности, для быстрого поиска полезной информации, для обмена информацией, для размещения информации, создания и использования медиа-материалов, хранения информации. Они позволяют хранить и использовать презентации, фото, различные статьи, комментарии и мнения других пользователей в сети. Социальные сетевые сервисы способствуют формированию творческого и критического мышления, а также помогают в исследовательской деятельности педагога.

2. Потенциал сервисов в групповой деятельности учащихся можно использовать для создания совместных творческих презентаций, для саморазвития учащихся, для совместного поиска, хранения информации, создания различных проектов.

3. Учащиеся в любое время могут свободно пользоваться сетевыми сервисами для получения ими полезной информации и включения её в свою работу.

4. По нашему мнению, у сетевых сервисах могут быть «подводные камни», которые заключаются в прямом доступе получения информации, не соблюдая при этом авторских прав. При этом недобросовестные пользователи могут легко внести изменения в ту или иную информацию, которая в дальнейшем будет являться искаженной и недостоверной.

Сетевой проект "Неформальные молодежные субкультуры"

Материалы:

Методика проведения сетевого проекта.

Тест Молодежные субкультуры

Кроссворд

Буклет Что такое молодежная субкультура

Статья о субкультурах

Презентация "Неформальные молодежные субкультуры"

Раздаточный материал для проверки знаний о молодежных субкультурах

Используемая литература для создания проекта

32 СП ответы:

Жигалова Татьяна

Снигирева Мария

Васильков Дмитрий

1.Социальные сетевые сервисы необходимы учителям в своей педагогической деятельности для того, чтобы обмениваться опытом, информацией с коллегами, размещать полезную информацию для детей и родителей наглядно, используя фотографии, видео, аудио возможности.

2.Потенциал использования сетевых сервисов в групповой деятельности учащихся заключается в возможности их в составлении собственных роликов (аудиосервисы), размещению своих фотографий (фотосервисы), просмотру разнообразных видео (видеосервисы)…

3.Открытая среда сетевого сообщества влияет положительно на учащихся, т.к. здесь они могут найти очень много любопытной информации, обмениваться мнениями и размещать свою.

4. «Подводные камни» в использовании сетевых сервисов существуют, т.к. нет особого контроля по размещаемой информации, нет авторских прав, нет проверки достоверности информации. Обойти эти «камни» пока не в нашей компетенции,мы мало еще о них знаем.

Материалы

сам проект

- ФЗ "Об основах профилактики безнадзорности и беспризорности", Конституция РФ, Конвенция о правах ребенка ООН, Семейный кодекс

фоторассказ

семейные формы устройства

Выполнили: Полякова Елена, Сукрушева Анастасия, Яковлева Екатерина, Шипицына Вера.

Сетевой проект "Все цвета, кроме черного"

1. Социальные сервисы необходимы учителю для проведения уроков с наличием более полной информации и наглядных примеров.

2. Мы считаем, что потенциал сетевых сервисов для активизации групповой деятельности учащихся можно использовать в следующих направлениях:

для общего развития учащихся;
совместная деятельность по интересам учащихся;
для изучения школьных дисциплин.

3. Открытая среда сетевого сообщества влияет положительно, так как ученик в процессе учебной деятельности (и не только) может познавать окружающий мир, его прошлое, настоящее и рассматривать возможное будущее.

4. «Подводные камни» у сетевых сервисов существуют. Для того, чтобы научиться их обходить нужно иметь большой опыт работы с компьютером и непосредственно с сетевыми сервисами, но такого опыта мы, к сожалению, не имеем.

Материалы

- наркомания опаснейший недуг

- кроссворд"Все цвета, кроме черного"

- методика проведения сетевого проекта

Гурева Е., Меркушева А., Митюшкина А., Нагаева О.

Сетевой проект "Молодежное творческое объединение РОВЕСНИК"

Материалы:

Тест "История развития МТО "Ровесник"

Кроссворд

Буклет

Презентация МТО "Ровесник"

Методика проведения сетевого проекта