История успеха одного проекта Л.И. Фишмана
Материал из Letopisi.Ru - «Время вернуться домой»
[править] Оглядываясь назад
25 июня 1997 года на ПЕРВОМ в стране межвузовском факультете менеджеров образования СамГПУ и СИПКРО состоялась ПЕРВАЯ защита дипломов ПЕРВЫХ выпускников. Из двадцати дипломников защита восьмерых была признана «отличной», десять оценены «хорошо», двое комиссию своими работами «удовлетворили». В тот день выпскники говорили: "Смеем надеяться, что наш опыт получения второго высшего образования по специальности «МЕНЕДЖЕР ОБРАЗОВАНИЯ» не останется невостребованным – так хочется применить на практике полученные знания!"
[править] Рассказывает гуру
Сам Лев Исаакович в Директорском клубе "Учительской газеты" представляет историю возникновения своего предприятия так...[1]
[править] А что говорят его выпускники, спустя 10 лет после памятного события?
Можно ли сегодня назвать первопроходческую идею Фишмана Л.И. удачной? Способствовало ли Ваше обучение "на ФПК у Фишмана" успешной карьере? Что хотели бы пожелать своему Учителю в юбилейный год? - такими вопросами задались тольяттинские педагоги, те, кто стал первым выпускников группы организаторов образования.
Когда 12 лет назад (1995 г.) 25 человек - учителей и завучей - имеющих опыт работы не более 3-х лет, направили по приказу гороно «получать» второе высшее образование по специальности «Менеджмент в социальной сфере», вряд ли кто имел ответ на вопрос: «А что из этого получится? Не очередная ли это авантюра в области образования?». А кто-то скептически замечал: «Самарская область, как всегда, "впереди планеты всей". Вот придумали: управленцев для образования «растить»! Как будто других проблем нет». Наверно, только «отцы-основатели» факультета знали, в какую «авантюру» они втянулись, и при этом видели конечный результат.
Это сейчас, в 2007 году, разработаны программы по подготовке менеджеров, четко прописаны спецкурсы, темы практических занятий... А тогда и наши педагоги и мы были первыми. Теми, кто создавал и на ком «апробировали» новые дисциплины. «Теоретические основы управления образовательными системами», «Методы управления образовательными системами»... Вряд ли данные дисциплины преподавались в других регионах России.
Именно тогда впервые прозвучали для нас понятия «дерево целей», «целеполагание», «прогнозируемый результат» в области образования, «тезаурус пользователя».
Занятия, проводимые Львом Исааковичем Фишманом, давали не только теоретические знания, но, прежде всего, запоминались дискуссиями, нам - «студентам» - казалось, что мы-то знаем школу «изнутри», а значит, и лучше наших преподавателей. Но главное, что каждое занятие было открытием, заставляло ответить на вопрос: «А у нас в школе как?» Ведь, оказывается, педсовет нужно готовить по отдельному плану; что нормально, если у директора школы выделены часы для приема по личным вопросам. И только по истечении некоторого времени на личном опыте убеждались, как были правы наши педагоги...
Два года учебы на факультете – это два года интересной студенческой жизни, с зачетами, семинарами, курсовыми. И сейчас, спустя десять лет, встречаясь на совещаниях или семинарах, мы ощущаем себя «студентами» той первой группы. Каждый четверг проходили занятия, открывающие что-то новое, дающие возможность оценить свою работу, деятельность педагогов своего учреждения со стороны, с позиции управленца. Нас учили, что главное в управлении - цель. Цель как прогнозируемый результат деятельности должна быть конкретна, реальна, контролируема.
Когда создавался новый факультет, основная цель была – «получить» руководителей образования нового типа.
Практически для каждого из нас обучение на факультете стало стартовой площадкой в карьере. Знания, опыт, полученные во время обучения, помогли нам самореализоваться. «Наши» занимаются образованием на уровне Департамента образования мэрии городского округа Тольятти (Кочукина И.В.), территориального управления министерства образования и науки Самарской области (Елисеева Е.М.), ресурсных служб муниципальной системы образования (Центр медиаобразования - Пинская Е.О., Центр «Эрудит» - Любич Т.В.), школ (директора школ: №11 - Апресова В.Н., № 44 - Велижанский С.В., № 45 - Ошкина Е.Н., № 32 - Федорахина О.В., № 46 - Марчук Е.А.; заместители директоров школ: № 44 - Чумак О.Ф., № 72 - Филиппова М.А., № 78 - Ищенко Е.В.), отделов (Бессуднова Т.В.)...
И неизвестно, каким образом сложилась бы карьера каждого из нас, если бы в 1995 году Л.И. Фишман не стал «первооткрывателем» в области обучения управленцев.
Бессуднова Татьяна Васильевна, заведующий отделом организации ЕГЭ МОУ ДПОС "Центр медиаобразования" г. Тольятти (староста группы 22).
В 1997 году, получив второй диплом о высшем образовании по специальности менеджер в социальной сфере, я с облегчением подумала, что годы учебы наконец-то закончились. Теперь работать, работать, работать… и применять на практике полученные знания.
Но мы живем в эпоху перемен и постоянно находимся в ситуации осуществления быстрых изменений. Вот почему в январе 2006 года, узнав, что факультет менеджеров образования объявил о наборе в г.Тольятти группы профессиональной переподготовки по программе «Управление образовательным учреждением» я, откровенно сказать, очень сомневалась, прежде чем решиться заявить о своей готовности снова учиться. Взвешивала все плюсы и минусы:
- минусы: занятия проводятся в течение полутора лет в шесть сессий; по каждому из 17-ти модулей необходимо выполнить домашнее межсессионное задание;
- плюсы:интерактивное взаимодействие на занятиях с преподавателями и участниками курсов; все домашние задания носят практический характер и предполагают их использование в сегодняшней и завтрашней управленческой деятельности;
- главный плюс: ведь это Фишман Л.И. – значит, это интересно, полезно и нужно!
Так я стала участницей еще одного авантюрного мероприятия, завершение которого уже скоро, 16 мая 2007 г.
Лев Исаакович! Поздравляю с юбилеем! Желаю счастья и здоровья, семейного благополучия, радости и оптимизма. Пусть сбудутся все Ваши мечты.
Апресова Валентина Николаевна, директор МОУ сш № 11 г.Тольятти
Уважаемый Лев Исаакович!
По случаю Вашего юбилея примите искреннюю благодарность за Ваш труд, за Вашу неиссякаемую творческую энергию и за то, что Вы посвящаете свою жизнь созданию и воспитанию новых руководящих кадров для современной школы России.
Благодаря Вашей концепции, мы – Ваши выпускники, Ваши коллеги - сумели утвердиться в этом мире. Мы достигаем вершин профессионального роста и успешно внедряем Ваши идеи.
Желаем Вам доброго здоровья, семейного благополучия и плодотворного научного долголетия!
Чумак Ольга Федоровна, Велижанский Сергей Викторович, школа №44 г. Тольятти
«Всем хорошим во мне я обязан книгам», - сказал М. Горький. А я скажу: «Всем хорошим, что есть во мне как в управленце, я обязана Вам, дорогой Лев Исаакович! Вы Учитель, Вы Управленец с большой буквы. Я горжусь тем, что могу назвать Вас не только учителем, но и другом.
Поздравляю с юбилеем! Здоровья, успехов, удачи во всем!
С большим уважением и любовью,
Выпускница первого выпуска факультета менеджеров образования Самарского государственного педагогического университета, заместитель директора Департамента образования мэрии г.о. Тольятти Ирина Кочукина
