Приглашаем к участию в проекте «300 ИнтелШкол-2012»
Учебный проект Кто самый великий математик
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
 |
Авторы проекта
Творческое название проекта
Век живи - век учись.
Тема в учебном плане
Предмет «Информатика». Разделы – «Мультимедийные технологии» , «Коммуникационные технологии» , 10 класс.
Дидактические цели учебного проекта
- формирование социальной компетентности (навыков работы в команде: умения отстаивать свою точку зрения, считаться с чужим мнением, проводить объективную рефлексию);
- формирование предметной компетентности (самостоятельной познавательной активности, навыков работы с большими объемами информации, умений видеть проблему и наметить пути ее решения, применять базовые знания для решения конкретной проблемы, развитие креативных способностей, критического мышления);
- формирование коммуникативной компетентности (умений кратко и понятно излагать свои мысли, физически грамотно говорить).
- формирование критического мышления
- расширение кругозора
Компетентности, формируемые учебным проектом
- усвоение способов приобретения знаний из различных источников информации, в том числе внешкольных
- развитие навыков самоорганизации
Методические задачи учебного проекта
Предметные:
дать школьникам представление о следующих понятиях: решение линейных уравнений, появление и введение новых понятий в математике.
Общепредметные:
- овладеть обобщенными практическими умениями и навыками проведения исследований;
- углубить знания о методах научного познания;
- научиться грамотно оценивать достоверность полученной информации;
- научиться устанавливать причинно-следственные связи, выделять главное, обобщать, систематизировать;
- научиться лаконично излагать свои мысли в рамках предложенного стиля;приобрести навыки проектной деятельности.
- формировать умения и навыки критического мышления в условиях работы с большими объемами информации
- формировать навыки работы в команде
- формировать навыки самоконтроля
Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос:
Кто самый великий математик?
Вопросы учебной темы (проблемные):
- Вклад Пьера ферма в математику?
- Жизнь и труды Пифагора?
- Евклид и его ученики.
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
Тема:"История математики"
Вопрос для исследования:"Кто самый великий математик?"
Цель исследования:"Анализ и исследоваиние истории математики"
Представления результатов исследования в виде буклета:
Предметные области
- математика
- история
- информатика
Возраст учащихся
15-17 лет
Продолжительность работы над проектом
от двух до семи недель
Ключевые слова
анализ
достижения
Презентация проекта
Призентация ученика
Призентация учителя
Дидактические материалы
Критерии оценивания работ учащихся
Критерии оценивания буклета - [3]
Критерии оценивания презентации - [4]
