Семинар в Кировском РЦДО для сетевых учителей

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»

Перейти к: навигация, поиск

Место проведения Кировский региональный центр дистанционного образования КИПК И ПРО, г.Киров

Семинар проводят- Инна Витальевна Вылегжанина, методист Кировского РЦДО, Елена Владимировна Трубицына

Участники

Коллеги, посмотрите материалы тренинга [1] Очень полезно!!!! --Инна Вылегжанина 16:57, 16 сентября 2008 (UTC)

Брендина Наталья, учитель физики МОУ сош №56 г.Кирова, возможный сетевой учебный проект Мир глазами физика. Создание сборника задач о явлениях в окружающей жизни.

Екатерина Дресвянникова, учитель начальных классов МОУ лицея №9 г.Слободского, возможный сетевой учебный проект Семейные традиции .

Ирина Сморкалова Сетевой проект История глазами путешественника

Участник:Алевтина Чувашева,учитель физики МОУ СОШ с УИОП № 28 Учебный проект Полезная физика

Светлана Пешкина, учитель истории Вятской православной гимназии во имя преподобного Трифона Вятского, возможный Учебный проект Честное слово

Кочурова Марина, учитель русского и церковнославянского языков Вятской православной гимназии во имя преподобного Трифона Вятского, возможная тема Учебный проект Честное слово

Участник:Ирина Слобожанинова, учитель иностранного языка МОУ "Лицей естественных наук города Кирова". Возможный Учебный проект Английский рядом

Ирина Краева , заместитель директора МОУ "Лицей естественных наук города Кирова", учитель географии.

Елена Бессолицына, учитель биологии МОУ Вятская гуманитарная гимназия с углубленным изучением английского языка г. Кирова. Возможный сетевой проект "Эволюция клетки".

Юлия Нурулина, учитель химии МОУ КЛЕН. Сетевой Учебный проект Химическая реакция в основе жизни.

Елена Крылова, учитель истори. Сетевой учебный проект Тихий городок на Вятке-реке

Вера Бушкова, учитель английского языка. Сетевой учебный проект Тихий городок на Вятке-реке

Вера Булдакова, преподаватель истории мировой культуры. Учебный проект Сетевые технологии в работе над дипломным проектом

План работы

1 день

1. Регистрация в Google.com

2. Блог "Чего я жду от семинара" [2]

3. Знакомство со страницей семинара. Определение летописцев дня.

4. Знакомство с проектами "300_ИнтеЛлектуальных_школ".(В закладках отмечать проекты)

5. Блог "Сетевые проекты для детей, для школы, для меня" [3]

6. Регистрация в Летописи, заполнение своей странички Регистрация в Летописи.ru, Шаблон:Сетевой учебный проект

7. Загрузка изображений в Летописи

8. Подведение итогов дня в блоге "Итоги дня"[4]

2 день

1. Что такое сетевой урок? Статья Сетевой урок

2. Блог "Каким должен быть сетевой урок" [5]

3. Разработка идей сетевых уроков, представление идей в Летописи

4. Представление (презентация) идей сетевых уроков перед участниками группы

5. Определение (выборы) идеи сетевого урока для третьего дня семинара

6. Регистрация на сайте Vkontakte.ru

3 день

1. Сетевой урок История глазами путешественника

Учитель Ирина Викторовна Сморкалова,

Помощник Наталья Брендина

Место Vkontakte.ru группа "Путешественники по истории"

2. Рефлексия урока

3. Социальные сетевые сервисы

4. Планирование календаря дистанционного обучения. Учебник по Календарю Google [6]

5. Подведение итогов семинара [7]

Участники о сетевом уроке

На уроке часто бывает, что ребенку хочется отмолчаться... Несомненным плюсом сетевого урока таким образом является перевод ученика в активную позицию, когда говорить нужно, а потом, глядишь, уже и хочется.

Сетевая форма занятий позволяет ученику и учителю стать сотрудниками.

Очень привлекает возможность всем высказать своё мнение и получить комментарии не только учителя, но и одноклассников. Иногда эти комментарии бывают более значимы.

Сетевой урок- это веяние сегодняшнего дня. При такой форме проведения урока нет необходимости призывать детей к дисциплине и к активному участию на уроке. Это их среда, им там комфортно и все понятно. Вместе с тем идет процесс обучения , поиска новых знаний .Компьютер превратился из игрушки в средство обучения и общения.

Большой плюс такого урока, мне кажется, в том, что он будет интересен детям. А порой очень трудно бывает вызвать их интерес на уроке, чтобы они активно работали не только потому, что этого требует учитель.

Наша летопись

День первый

Утром город заполнил туман, а потом пошёл проливной дождь. К месту сбора пробирались с трудом

Добрались. Отдышались.

Встретили нас радушно. Девиз "Вчера мы этого ещё не знали, а сегодня этому учим вас" сначала озадачил, а потом вселил надежду: а что, может быть и мы так сможем!

Так. Пора разобраться, что такое сетевые уроки? проекты? технологии? Что-то мы совсем запутались... Короче накрыло нас этой сетью! Как будем выпутываться, ау!!!

Выпутаемся вместе! Так уверенно сказали наши руководители - и мы поплыли.]]

Нужен аккаунт в Googl? Вот он!

Адрес в Gmail.com? Пожалуйста!

Завести свою страницу в Letopisi.ru? Сколько? Всего одну? Да сколько угодно! Пароли бы не перепутать.

Вот уже и темы уроков (сетевых), или проектов? В общем, уже что-то такое есть.

А теперь все в блог и скажем, наконец, об этом всё, что мы думаем! Ура! План выполнен. Теперь все бегом к домашним компьютерам, и в сеть, в сеть. И до завтра.

Завтра великий день. Вы же помните? Наши руководители - сегодня об этом ещё не знают, а завтра нас научат. Кое-чему совсем новенькому и ужасно интересному!

Дежурные по летописи по понедельникам Вера Булдакова, Брендина Наталья.

P.S.Необходимо вспомнить, как работать в фоторедакторах!

День второй

Второй день семинара, нет дождя и это уже хорошо. Однако, прохладно. Может быть в голове так же разведрится по поводу сетевого урока.

Для особо "одаренных" повторили этапы работы в letopisi. Оказывается, достаточно логично - "перезагрузка" в сознании прошла достаточно успешно.

Работаем в летописи: пыхтим, читаем..., и опять пыхтим! Интереснейший материал по сетевым проектам, дистанционному образованию.

Ура! Кажется становится понятнее, еще понятнее. Вот ты какой, сетевой проект!

Ждем (очень ждем) лекцию Инны Витальевны об особенностях сетевого урока. И... бац, лекция-то в этом же сетевом варианте - читайте, думайте, обсуждайте и пишите свои коментарии. Великолепно придумано - не понимаете, поработайте - поймете.

А вот и алгоритм создания сетевого проекта, и не на бумажке распечатали, а опять в этой сетевой форме. Мы не в конце и даже не в середине пути, мы на старте!

Дежурные по летописи во вторник Ирина Краева и Елена Бессолицына.

День третий

День начался с приветливых улыбок коллег, добрых шуток и ... школьного звонка.

Ирина Викторовна Сморкалова выступала сегодня в привычной для себя роли учителя на непривычном сетевом урокемы с радостью приняли статус учеников. Елена Владимировна стала нашим страховым тросом, а Инна Витальевна регулировала наш разбушевавшийся энтузиазм.

Вот ОНО началось!!!

Сначала мы озадачились, потом задумались, затем заинтересовались...

... вышли в Контакты и по-настоящему увлеклись! Возникает желание сказать - говори, сколько хочешь! Возникает вопрос? Можешь задать его! Как здорово, что наши желания и возможности совпадают!